教學(xué)觸摸一體機可以給教學(xué)提供哪些幫助

由于觸摸一體機的應(yīng)用越來越火熱，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴展，促使了越來越多的人認(rèn)識并開始使用它。我們經(jīng)常都可以在日常生活或者工作當(dāng)中，看到觸摸一體機的應(yīng)用身影，給我們帶來了很多的變化。

在教育領(lǐng)域，教學(xué)觸摸一體機則逐漸成為了教學(xué)的主流應(yīng)用輔助設(shè)備，取代了傳統(tǒng)的黑板和投影儀，開創(chuàng)了全新的教學(xué)模式。那么，教學(xué)觸摸一體機可以給教學(xué)提供哪些幫助呢？

1、可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動的情境

學(xué)生在學(xué)習(xí)許多內(nèi)容是缺乏具體情境，英語教學(xué)面臨的難題之一。這給教學(xué)帶來諸多不便。英語教學(xué)的任務(wù)之一就是設(shè)計情境體驗感比較強的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這種情況下，教師利用多媒體教學(xué)觸摸一體機設(shè)計課件，使用內(nèi)置的實物展臺采集課件需要的資料，將所學(xué)內(nèi)容變成動態(tài)、生動的形式，創(chuàng)設(shè)出一種可感的虛擬氛圍，然后進(jìn)行情境教學(xué)，這樣會使教學(xué)收到事半功倍的效果。

2、支持多媒體課件

可以將大量的知識融合在一起，利用媒體教學(xué)一體機演示PPT文稿。通過設(shè)計多種演示效果—動畫播放、顏色變換、文字閃動圖像縮放與移動等，較短的時間內(nèi)給學(xué)生傳輸密度較高的聲、像、視頻變化（互相結(jié)合）等多種信息，以一定的邏輯組合順序有效地?fù)嵛繉W(xué)生大腦，促進(jìn)學(xué)生節(jié)奏地進(jìn)行思考、分析、驗證、反思。教師也可以進(jìn)行快速反饋、矯正，再讓學(xué)生有針對性地進(jìn)行練習(xí)和提高，使課堂“教”與“學(xué)”容量得到高效擴張。

3、可以加大課堂容量

為教師的課堂教學(xué)提供了多種支持和幫助，媒體教學(xué)觸摸一體機因其融畫面、聲音、形象（圖形、圖像）視頻為一體的獨特功能。使得課堂教學(xué)能夠比激進(jìn)教學(xué)收到更高的效益。就語音教學(xué)來講，英語課教學(xué)中，正確的發(fā)音是教師需要緊抓的重點之一，多媒體就為快捷準(zhǔn)確地進(jìn)行語言教學(xué)提供有力的支持和幫助。

根據(jù)應(yīng)用功能和應(yīng)用環(huán)境的不同，觸摸一體機也可以分為教學(xué)觸摸一體機、會議觸摸一體機、觸摸查詢機、觸摸廣告機、觸摸打印機等等。

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